NOSSA TRAJETÓRIA
O Colégio Educallis iniciou sua caminhada educacional com o Ensino Médio, conquistando respeito e credibilidade da Comunidade Maranhense pelos excelentes resultados que apresenta e pelo jeito único de relacionar-se com seus estudantes, tendo como princípios fundantes: o desenvolvimento de diferentes potenciais, a educação com afeto e emoção e o compromisso com a aprendizagem. Em seguida, iniciou-se o Ensino Fundamental Anos Finais e Iniciais, obtendo o mesmo retorno e sucesso já consolidado. Agora, o segmento da Educação Infantil, um grande sonho de Lília Figueiredo, Diretora Geral e mantenedora, que deseja oferecer uma Escola da Infância que dialogue com os princípios estabelecidos na sua Proposta Pedagógica e esteja em consonância com os projetos mais inovadores e disruptivos do mundo.
COMO NASCE O PROJETO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Impulsionada por esse sonho, em 2017, iniciou a sua trajetória em busca de ampliação de conhecimento de projetos para Escolas da infância, visitando escolas referências no Brasil, na Itália e na Finlândia. Em 2018, Lilia Figueiredo e a Diretora Pedagógica Patrícia Dias iniciaram uma pós-graduação na abordagem educativa de Reggio Emília (Itália), projeto para Escolas da Infância de reconhecimento mundial e que hoje se constitui em grande inspiração do Projeto Pedagógico Educallis.
PROPOSTA PEDAGÓGICA
Nossa proposta pedagógica se apoia em aportes teóricos capazes de orientar e sustentar a nossa prática educativa, para criar um espaço cooperativo, criativo, inventivo, investigativo para a infância. Um ambiente que promove as descobertas, as relações e os aprendizados.Inspirados nas teorias sociointeracionistas de aprendizagem e na abordagem educativa de Reggio Emília, dentre outros importantes teóricos que estudam o comportamento e desenvolvimento humano na sua plenitude, concebemos a Criança como construtor ativo de suas aprendizagens, considerando os aspectos físicos, sociais, emocionais e cognitivos.
A Base Nacional Comum Curricular também se faz presente em nosso currículo, garantindo os direitos de aprendizagem estabelecidos por lei.
A ESCOLA
Um espaço de escuta e acolhimento, que valoriza as relações e interações e possibilita o desenvolvimento e a aprendizagem. Consideramos o Espaço, sua organização e seus materiais como grandes possibilitadores de descobertas e de novos conhecimentos. Um lugar onde as crianças possam se relacionar, experimentar, explorar, compartilhar e interagir. Aqui, brincadeira é coisa séria!
O PROFESSOR
Um ser que acredita no potencial das crianças e trata o seu pensamento de forma séria e respeitosa, escutando as ideias e teorias que as crianças formulam ao longo de seu desenvolvimento, esforçando-se para compreender como aprendem, criando condições para que avancem em seu processo de aprendizagem.
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA
Entendemos que, ao matricular o filho em nossa escola, os pais compreendem a nossa proposta, compartilham dos nossos valores e acreditam no nosso jeito de educar e, portanto confiam e colaboram com o desenvolvimento do nosso projeto. São constantemente convocados a acompanhar e participar das nossas atividades pedagógicas, a interagir nos nossos espaços, a dialogar sobre educação e cultura, a fazer do Educallis uma comunidade cada vez mais dialógica, participativa e colaborativa.
NOSSO CURRÍCULO
O currículo da nossa Escola é organizado a partir de Projetos, explorando temas que dialogam com a perspectiva infantil, entrelaçados com a vida cotidiana, considerando suas possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem. A organização do currículo por projetos de trabalho promove a autonomia, a responsabilidade, além do diálogo com a comunidade pelas múltiplas possibilidades de exploração dos variados temas de estudo. Entendemos que as crianças têm múltiplas linguagens para aprender e se expressar, nesse sentido é que a MUSICALIZAÇÃO, A CULTURA MAKER, A CULINÁRIA E O PROGRAMA BILÍNGUE compõem também a nossa proposta.
Projetos
Musicalização
Favorecer a expressão, o desenvolvimento sensorial e a escuta sensível por meio de experiências musicais significativas e integradas à rotina das crianças.Vivências semanais com instrumentos, sons do corpo e músicas de diferentes culturas. Propostas conduzidas por profissionais da área, que estimulam a escuta atenta, a experimentação e a criação coletiva.
Ateliê:
Espaço permanente de pesquisa, experimentação e expressão das múltiplas linguagens. Ambiente que valoriza o processo criativo, a estética e a autoria das crianças. Presença da atelierista, profissional com formação artística e atuação pedagógica, em parceria constante com os educadores para enriquecer os caminhos investigativos. Propostas integradas aos projetos da turma e à escuta dos interesses do grupo.
LIV (Laboratório Inteligência de Vida):
Nosso programa desenvolve o pilar socioemocional, criando espaços de fala e de escuta para ampliar a compreensão de si, do outro e do mundo. Na educação infantil, as crianças aprendem a reconhecer e nomear as emoções básicas, através de histórias, músicas, brincadeiras e jogos didáticos.
Programa Bilíngue:
O Inglês é inserido de forma natural e lúdica na rotina, ampliando a comunicação e o repertório cultural das crianças. Abordagem lúdica e contextualizada, alinhada à faixa etária. Integração do idioma no cotidiano escolar, não apenas em aulas isoladas.
Cozinha Experimental:
A cozinha experimental é um espaço de descobertas, no qual as crianças exploram os alimentos com curiosidade, afeto e autonomia. Propostas semanais que envolvem preparo, toque, cheiro e sabor — como parte do aprendizado. Incentivo à autonomia, ao cuidado coletivo e à relação saudável com os alimentos. Nossa nutricionista orienta escolhas, propõe vivências e elabora um relatório semestral com observações e recomendações para as famílias.
Projeto Literário:
O projeto se entrelaça à rotina, aos projetos das turmas e à participação ativa das famílias, ampliando as conexões entre escola e casa. Clube da Leitura: toda sexta-feira é dia de levar um livro para casa, um convite para que a leitura em família se torne um momento de partilha, afeto e encantamento.
Corpo e Movimento:
O movimento é uma linguagem essencial da infância. Por meio do corpo, as crianças exploram o mundo, expressam sentimentos, constroem vínculos e desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e sociais. Propostas semanais que estimulam o equilíbrio, a coordenação, a expressão e a consciência corporal no cotidiano. O corpo como meio de investigação, descoberta e construção de conhecimento
Aulas de Campo:
As saídas da escola são oportunidades de ampliar o olhar das crianças sobre o mundo, conectando os projetos pedagógicos ao território e às experiências reais. Cada vivência é registrada e trazida de volta à turma, alimentando reflexões e desdobramentos do projeto.
Rito de Passagem:
Momento simbólico que celebra o crescimento e as conquistas das crianças no ciclo da Educação Infantil. Marca o encerramento de uma etapa e o início de uma nova jornada.
Projeto de Transição:
Propostas planejadas para aproximar as crianças do novo segmento, permitindo que conheçam os espaços, os profissionais e a rotina do Ensino Fundamental. A transição acontece de forma gradual e acolhedora.